چرا ره‌یافتگان ؟

برنامه‌های این مدرسه با توجه به این اهداف به شرح ذیل تهیه و تدوین شده است:
الف) آموزش سبک زندگی اسلامی - ایرانی:
ب) تلاش در جهت ایجاد اعتماد به نفس و تقویت خودباوری
ج) ارائه ی اطلاعات لازم در جهت مسئولیت پذیری

ویژگی‌های ره‌یافتگان

ویژگی اول

ایجاد محیطی معنوی برای پرورش صحیح دانش‌آموزان در بعد اخلاقی

ویژگی دوم

پرورش روحیه تعاون و همکاری (کمک به یکدیگر در فعالیت‌های آموزشی با تشکیل گروه‌های کلاسی)

ویژگی سوم

پرورش روحیه گذشت و ایثار (از جمله برگزاری بازارچه خیریه برای کمک به نیازمندان)

ویژگی چهارم

ایجاد روحیه مسئولیت پذیری در دانش‌آموزان (اغلب فعالیت‌های مدرسه با همیاری و همکاری دانش‌آموزان اجرا می‌شود)

ویژگی پنجم

توجه به تعالیم قرآنی و روایی (برگزاری مراسم مذهبی توسط دانش‌آموزان) و نماز جماعت (برای کلاس‌های چهارم، پنجم و ششم)

ویژگی ششم

تعامل سازنده با والدین و تشکیل جلسات آموزش خانواده در جهت هماهنگی اولیاء و مربیان و رفع مشکلات دانش‌آموزان

ویژگی هفتم

توجه به مسائل آموزشی بر اساس روش‌های علمی در راستای ایجاد تفکر خلاق با استفاده از روش‌ فراشناختی برای پویایی و بالندگی دانش آموزان

ویژگی هشتم

روش آموزشی این  مدرسه بر مبنای نظریه فراشناخت می باشد.
 
🔶 فرا شناخت عبارت است از آگاهی فرد بر نظام شناختی خود و كنترل و هدایت آن در ادبیات روان شناسی، شناخت را معمولا˝ مترادف با تفكر می آورند. بنابراین، فراشناخت را می توان آگاهی بر جریان تفكر و كنترل و هدایت آن هم تعریف كرد.

 🔶 هدف اساسی آن كمك به دانش آموزان برای اندیشیدن و پرورش مهارت فکر کردن و نیز پرورش مهارت های انتقال یادگرفته ها در موقعیت های مختلف و واقعی می باشد.
راهبردهای فرا شناخت دارای اهمیت فوق العاده است؛ و در آموزش دروس متعدد از آنان بهره گرفته می شود.

 🔶 راهبردهای فرا شناختی، نیازهای یادگیری فراگیران را برطرف می سازد. راهبردها آن دسته از فعالیت های ذهنی و عملی هستند كه راه رسیدن به هدف ها را هموار می سازند.

ویژگی نهم

مدرسه ره یافتگان در مسیر مدرسه کیفی بر مبنای تئوری انتخاب


🔷 برقراری ارتباط صحیح و معنی دار با دانش آموزان جهت قرار گرفتن معلم و مربی در دنیای مطلوب آنها

🔷 شناخت نیازهای دانش آموزان و توجه به آن

🔷 بیان اهداف درسی برای دانش آموزان و نحوه استفاده و به کارگیری از آن در زمان حال و آینده

🔷 انجام کار کیفی و ارائه تکالیف کیفی

🔷 شنیدن نظرات دانش آموزان

🔷 تدوین قوانین کلاس با مشارکت دانش آموزان

🔷 تغییر قوانین کلاس با مشارکت دانش آموزان در صورت لزوم

🔷 ارزیابی عملکرد دانش آموزان در طول ترم تحصیلی توسط معلم

🔷 ارائه تکالیف متنوع برای یادگیری مفاهیم درسی

یاد آوری: فقط نمره نشان دهنده میزان آگاهی دانش آموزان نیست!

ویژگی دهم

بررسی توانمندی های دانش آموزان
 از منظر:
 آموزگار کلاس
مشاور و روانشناس مدرسه
پدر و مادر
و تاکید بر توانمندی ها و برنامه ریزی لازم برای ارتقای آن

فوق برنامه‌‌های مدرسه

معرفی کتاب

تهران، خیابان پاسداران، خیابان شهید دعوی(نیستان یکم)، پلاک 23 02122890912
info@rahyafteganschool.com

جدیدترین مطالب

01 خرداد 1403

سید الشهدای خدمت آیت الله رییسی

دیدم این مشهد چرا هی‌ بی‌قراری می‌کند جای باران، سیل در این شهر جاری می‌کند ‌دیر فهمیدم که او اندر فراق خادمش عزم خود را جزم دارد گریه زاری می‌کند.إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَیْهِ رَاجِعُونَ الهي رِضاً بِقَضائِكَ و تَسْليماً لِامْرِكَ وَ لا مَعْبودَ سِواكَ يا غِياثَ الْ...